Comeniusprojektet
MÅL
Projektets mål er at øge eleverne studiefærdighed gennem kompetenceudvikling og skabelse af en europæisk erindringskultur gennem historieformidling og historisk bevidsthed med dobbelt fokus på begivenheds- og tolkningshistorie.
Arbejdet består i at præsentere og fortolke de historiske begivenheder du fra forskellige nationalt prægede perspektiver. Gennem præsentationen, udvekslingen og diskussionerne skal de deltagende elever styrke deres selvforståelse som europæere og opleve historie som en multiperspektivisk videnskab. Dette skal føre til en øget tolerance og forståelse for andre synspunkter på historiske begivenheder. Kun sådan kan fordomme nedbrydes og ligheder uddybes. Projektet forventes at have en stor spredningseffekt, da resultaterne offentliggøres og præsenteres i brede kredse.
Konkret vil eleverne beskæftige sig med temaerne:
- flugt og tvangsforflytning
- helt-antihelt
- civilcourage
- moralske dilemmaer
Mange tyskere ser fx sig selv som ofre for flugt og tvangsforflytning og overser, at også en stor del af den polske befolkning blev fordrevet fra sin hjemstavn i forbindelse med den såkaldte ‚vestforskydning’. Netop i lyset af EU-udvidelsen og på baggrund af Polens indtræden i Schengen-samarbejdet er det vigtigt at kaste lys på denne problemstilling. Her er det muligt at få et interessant indblik i historiske begivenheder gennem interviews med ‚tidsvidner’ og arkivarbejde.
Et andet eksempel i projektideens ånd er Aktion Hvide Busser Svensk Røde Kors fik gennem forhandlinger med de nationalsocialistiske magthavere aftvunget en tilladelse til at samle alle de skandinaviske fanger i tyske koncentrationslejre i lejren Neuengamme ved Hamborg med henblik på at transportere dem via Danmark til sikkerhed i Sverige. Det var hovedsageligt norske og danske fanger. Mange frivillige fra Sverige og Danmark deltog i denne aktion. De skandinaviske fanger men i høj grad også for de frivillige hjælpere blev sat i et moralsk dilemma i kraft af denne forskelsbehandling af fangerne. Bl.a. forlangte SS af de skandinaviske buschauffører, at de stillede deres busser til rådighed for transport af fanger af andre nationaliteter til ofte fjerntliggende koncentrationslejre. Også her vil samtaler med tidsvidner og arkivarbejde danne grundlaget for en udveksling af forskellige perspektiver på historiske begivenheder.
En væsentlig bestanddel af det fælles arbejde er besøget i de tidligere koncentrationslejre og i forskningsinstitutter og arbejdet med at præsentere projektresultaterne gennem brug af forskellige medier.
Gennem de deltagende elevers beskæftigelse med forskellige nationale perspektiver bliver de mere vagtsomme overfor forsøg på historieforfalskning. Således yder dette projekt et væsentligt bidrag til en kritisk behandling af ultranationale og højrepopulistiske positioner.
Endelig er det et mål at fortsætte og udvide de deltagende skolers netværk.
INDHOLD OG STRUKTUR
Alle deltagende skoler har lang erfaring med internationalt samarbejde. Ved projektgruppernes første møde, i oktober 2008, præsenterer hver skole sig selv og sit land. Forud for dette møde har hver nationale gruppe udarbejdet en plan for arbejdet med et af temaerne i det fælles projekt. Efter præsentation af ideerne bliver der udarbejdet en fælles strategi for arbejdet med de valgte fokuspunkter under det fælles tema.
Støvring Gymnasium arbejder i første omgang med temaet „De hvide busser“. Der bliver udpeget nogle fokuspunkter, som klassen skal fordybe sig i i det videre arbejde. Støvring Gymnasium påtager sig ansvaret for at arrangere det første fælles møde i oktober 2008.
1. Liceum in Stettin vil til en start beskæftige sig med problematikken „Polens vestforskydning“ og de dermed forbundne konsekvenser. I den sammenhæng bliver det tydeliggjort, at hovedproblematikken er grænseoverskridende. 1. Liceum overtager ansvaret for organiseringen af det andet fælles møde i marts 2009. Her vil eleverne få mulighed for at møde personer, der har oplevet 2. verdenskrigs afslutning på egen krop. Desuden inddrages ressourcer fra Stettins nationale institut for nyere historie i dette møde.
Koncentrationslejren Neuengamme er målet for det tredje fælles møde i oktober 2009. På det historiske sted har eleverne mulighed for at beskæftige sig intensivt med problematikken ”De hvide busser” og at arbejde i arkivet.
Også Deutsche Schule Oslo vil behandle temaet „De hvide busser“ og hellige sig temaerne civilcourage og helt-antihelt. Derudover vil man benytte mulighederne i samarbejdet med Holocaust-Center Oslo. Deutsche Schule Oslo står som vært for det fjerde fælles møde i marts 2010.
Gymnasium Carolinum in Neustrelitz er koordinerende gymnasium i projektet. Projektets afslutningsmøde i maj 2010 finder sted i Neustrelitz. Den udarbejdede vandreudstilling bliver åbnet her og kommer efterfølgende rundt på alle deltagende skoler.
|
